臺師大教學卓越計畫
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計畫理念

近年來因為社會與產業結構變遷,臺師大畢業生除了到學校服務外,更多到企業界服務,故本校除戮力在既有師資培育的基礎上持續發展外,也努力進行多元的擴展與突破。

隨著本校逐步轉型為綜合大學之際,對於學生從學校過度到職場所需具備的職能養成至為關注。基於此,本校以「古典人文風華,現代科技視野」為願景,將「師範」一詞,重新詮釋為「職場為『師』、處世為『範』」,以此目標培育學生在職場除了能成為「杏壇人師」,也積極養成各行各業的「產業菁師」;而在處世方面則皆能成為經師人師的「教學典範」及五育並重的「全人模範」。

計畫目標

本計畫以「為師為範」為總目標,期望建構「師大共生」的學習園地,將師大發展成為獨一無二的特色學校,並回歸教育本質,以學生學習為核心,增進學生的專業實力與軟實力,落實學生本位之教育理念,實踐「職場為師、處世為範」的目標。

計畫內容

本計畫於「職場為師、處世為範」兩大主軸下,提出「十全推動計畫」,其中又可分成一般性的「基礎紮根計畫」與符膺本校特色的「目標對應計畫」兩個層次:

一、基礎紮根計畫—向下紮根、鞏固基礎:
從課程設計、教師教學與學生學習三大元素出發,以精進教師的教學品質、培養學生各種能力,提升學習者的學習動機,為學生日後學習與發展打下穩固的基礎。

1.優質課程強化基礎

發揮本校教育專業優勢,培養跨領域專業人才;打破系、院藩籬,開設國際化全英語學程,協助學生透過課程生涯地圖,選定職涯方向。

2.通識課程提升實力

統整核心通識課程,培養學生基礎學術能力,奠定堅實基礎,並將PBL融入教學,培養學生解決問題、行動實踐能力。

3.卓越師資評鑑獎勵

發展教學評鑑雙迴圈機制,並推行領航制度、薪傳制度、TA制度等各項教師增能方案激勵教師教學專業成長。

4.多元輔導自主學習

提供多元適性的學習預警及輔導策略,促進學生學習成效;強化學生覺察並處理情緒,產生愉快學習經驗和成就感,造就健全的智慧、人格與心靈。

…

5.豐沛資源學習校園

以多媒體與資訊科技,建置無所不在的學習空間;透過姊妹校學生交換與學生赴外進修補助,促進實質國際交流,開拓學生國際視野

二、目標對應計畫—向上提升、以達使命 :

提出與「產業菁師」、「杏壇人師」、「教學典範」與「全人模範」四項使命願景相對應的計畫,與企業界接軌培養跨領域人才、精進學生為人師表的能力、創新教學研發、均衡五育發展,搭配完整的考核回饋機制以確保本校的教學卓越品質,最終達成「為師為範」的總目標。

6.全人教育五育並重

協助學生朝向五育均衡發展,並建立健康體適能正確觀念,以提升自身工作效能,創造優質生活。

7.教學精進研發創新

提供教師教學諮詢及微型教學等診斷分析,並擴大獎助教學創新及多元教材研發,且引進及推廣新式教學策略,為大學的教學型塑典範。

8.菁英師培品質保證

為師資生建置更有利於情緒智力修練的學習環境,及專業知能與學歷之提升。

9.生涯輔導開展就業

協助學生確認與發展職涯,藉由測驗探索、家長座談、企業參訪、就業講座、延攬產業師資等系列活動,從大一即開始培養就業職能,提升職場軟實力與競爭力。

10.考核回饋永續發展

訂定完善的「行政單位經營績效管理系統」,落實各行政單位的自評機制,進而邁向永續發展之一流教學卓越大學。

 
   



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